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AKELEY, C. E. (1914). The wild Ass of Somaliland. In American Museum Journal (Vol. 14, pp. 113–117).
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Huebener, E. (2005). Das Sitzrätsel lösen (Arbeitstitel: So kann der Reiter wirklich “sitzen”!);. Mecl. Pf.erde J., 3, 50–51.
Abstract: Zusammenfassung
Die Bewegungen des Pferderückens und des Pferderumpfes sind aus den Fußfolgen der Grundgangarten ableitbar. Damit gewinnt Sitzschulung ein solides Fundament. Die entscheidenden Merkmale dieser Bewegungen sind hier erläutert.
Einige überwiegend altbekannte Grundlagen der Sitzschulung werden bewertet. Was sich aus neueren Erkenntnissen zu den Bewegungen des Pferderückens und des Pferderumpfes für den Sitz des Reiters ergibt, ist in drei Punkten leichtverständlich erklärt. Prinzipdarstellungen unterstützten dies.
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Huebener, E. (2006). Das Niederlegen, Wälzen und Aufspringen des Pferdes. Tierärztl. Umschau, 7, 347–349.
Abstract: Zusammenfassung
Anhand einer Fotofolge werden die Bewegungsabläufe beim Niederlegen, beim Wälzen und beim Wieder-Aufspringen des Pferdes und der dafür erforderliche Einsatz des Balancierstabs Pferde-Kopf und -Hals erläutert. Gründe fürs Niederlegen und Wälzen und Nutzanwendungen der Kenntnis damit verbundener Bewegungsabläufe werden gestreift.
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Huebener, E. (2006). Wie sich der pferdgerechte “selbsttätige Schenkel” besser vermitteln ließe;. Tierärztl. Umschau, 8, 403–406.
Abstract: Von der Basis bis zum Spitzensport werden Pferde gewaltsam zum “Gehorsam” gebracht oder zur Ausführung von Übungen gezwungen. Aktionen gegen die “Rollkur” oder “Hyperflexion” füllen die Medien. Aber die Wurzel des Übels liegt viel tiefer. Die Grundlage kultivierten Reitens in hoher Harmonie zwischen Mensch und Pferd ist eine feinfühlige, nahezu unsichtbare Hilfengebung, für die Bewegungen des Pferderückens und des Pferderumpfes den Zeitgeber liefern. Das Wissen darum in der Reiterwelt zu verankern, ist noch immer nicht gelungen.
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Huebener, E. (2005). Solving the Riddle of the Rider's Seat (Working title: Making the Rider Really “Sit”). Mecl. Pferde J., 3.
Abstract: The movements of the horse's back and trunk can be deducted from the foot sequences of the horse's basic paces. This knowledge builds a solid foundation in the schooling of the rider's seat. The decisive aspects of these movements are described here.
Some basics (mostly well-known) in the schooling of the rider's seat are graded here. More recent findings from observing the horse's back and trunk movements and their consequence for the rider's seat can easily be explained in three points. These points will be enhanced by graphic explanations of the principle as a whole
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Huebener, E. (2006). The Rider's Impacts and Their Timers – Example: Rider's Aids for Transitions Between Different Gaits. Tierärztl. Umschau, 10, 515–532.
Abstract: The scientific investigation of the basics of the inherited riding teachings assists in conserving its values. Riding instructors should be able to teach not only “how” but also “why”.
The classic European riding teachings that have developed across the centuries are based on perceptions that have their roots in natural phenomena. They are being mirrored, for instance, in the aids to stimulate the change from one gait to the next.
The movements of the horse's trunk and back provide timers for horse-friendly, sensitive aids that create attentive, diligent and happily cooperating horses.
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Huebener, E. (2006). Einwirkungen des Reiters nach Zeitgeber ? Beispiel: Hilfen für Übergänge von einer Gangart in eine andere;. Tierärztl. Umschau, 10, 515–532.
Abstract: Zusammenfassung
Wissenschaftliches Erfassen von Grundlagen der ererbten Reitlehre hilft, deren Werte zu bewahren. Und Reiten Lehrende dürfen nicht nur das “Wie”, sie sollten auch das “Weshalb” vermitteln können.
Die Grundlagen der in Jahrhunderten entstandenen klassischen europäischen Reitlehre beruhen auf der Natur abgelauschten Erkenntnissen. Sie spiegeln sich u. a. in den Hilfen für Übergänge aus einer Gangart in eine andere.
Die Bewegungen von Pferderumpf und -rücken liefern den Zeitgeber für jene pferdgerechte, feinfühlige Hilfengebung, die aufmerksam, fleißig und freudig mitarbeitende Pferde schafft.
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Huebener, E. (2006). How the Horse-Appropriate “Self-Acting” Leg Aid Could Be Better Communicated. Tierärztl. Umschau, 8, 403.
Abstract: From the base to the top of the sport horses are being coerced into “obedience” or the performance of exercises by force. Campaigns against the “Rollkur” or “Hyperflexion” fill the media. However the root of evil lies a lot deeper. The base of cultured riding in high harmony between horse and rider are sensitive, almost invisible aids which are being timed by the movements of the horse's back and trunk. Anchoring the knowledge of this interrelation in rider's minds has to this day been unsuccessful.
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Huebener, E. (2006). The Horse's Movement Cycles while Lying Down, Rolling and Jumping Up. Tierärztl. Umschau, 7, 347.
Abstract: The horse's movement cycles while lying down, rolling and jumping up again as well as the necessary use of the horse's head and neck as a balancing rod will be explained with the help of photographic sequences. The reasons for lying down and rolling as well as the utilization of information on the connected motion sequences will be touched upon.
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Brauer, J., Kaminski, J., Riedel, J., Call, J., & Tomasello, M. (2006). Making inferences about the location of hidden food: social dog, causal ape. J Comp Psychol, 120(1), 38–47.
Abstract: Domestic dogs (Canis familiaris) and great apes from the genus Pan were tested on a series of object choice tasks. In each task, the location of hidden food was indicated for subjects by some kind of communicative, behavioral, or physical cue. On the basis of differences in the ecologies of these 2 genera, as well as on previous research, the authors hypothesized that dogs should be especially skillful in using human communicative cues such as the pointing gesture, whereas apes should be especially skillful in using physical, causal cues such as food in a cup making noise when it is shaken. The overall pattern of performance by the 2 genera strongly supported this social-dog, causal-ape hypothesis. This result is discussed in terms of apes' adaptations for complex, extractive foraging and dogs' adaptations, during the domestication process, for cooperative communication with humans.
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