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Bartosova, J., Dvorakova, R., Vancatova, M., & Svobodova, I. (2008). Comprehension of human pointing gesture in domestic horses: Effect of training method. In IESM 2008.
Abstract: Horses have been considered to rely on human gesticular cues (McKinley and Sambrook 2000, Anim Cogn 3:13-22; and recently Maros et al. 2008, Anim Cogn 11:457-466), however large variability among individuals tested in two-ways object choice tasks was found. Part of the horses in those studies (40 and 26 %, respectively) even failed to pass adequately through the training session which preceded the testing phase and served to learn a horse to carry out a task. Therefore, we alternated the experimental design designed by McKinley and Sambrook (reduced number of testing trials to 10 per horse to keep its attention, applied just one, a dynamic-sustained pointing cue with touching the bucket, etc.), and tested an effect of training method, sex, age, and learning on proportion of correct choices. We hypothesised, that horses trained by “traditional” method (TTM) will get lower score than those experienced with “horsemanship-based” methods (HTM), being characterized by closer and more frequent human-horse contact and also extended exercising “from the ground” with frequent using of arms cues. Despite simplification of the methods, only about 60 % of tested horses passed through the training phase (i.e., learned to come to and upturn the bucket with hidden treat). Successful completion of training phase was reached regardless of age or sex of a horse, but by the training method; HTM horses ran better compared to TTM ones. No significant effect of age, sex, or learning (i.e., trial order within all 10), and training method as well was found on proportion of correct trials in the testing phase. Horses made a correct choice in more than 70% of trials. Individual scores ranged from 50 to 100 %. In conclusion, horses showed high level of comprehension of human pointing gesture, regardless of their sex or age. No effects of training method or learning process within a test suggest low impact of handling and learning on the level of comprehension at least of the most vivid human pointing gesture. Horses trained by methods based on “natural human-horse communication” did enhance cooperation with people.
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Hübener, E. (2007). Pferdgerechte Hilfen und der Zeitgeber dafür (Vol. 1/2007). D-86938 Schondorf: Wu Wei Verlag.
Abstract: Harmonie zwischen Mensch und Pferd und Verständnis des Reiters für körperliche Beschaffenheit und Verhaltensweise des Pferdes fordern wahre Hippologen seit Jahrhunderten. Dauernde intensive Aufmerksamkeit ermöglicht dem Pferd, kaum sichtbare Signale des Leittiers oder des Reiters (!) wahrzunehmen und blitzschnell zu befolgen. Wir müssen mit dem Pferd also nicht umgehen, als sei es unwillig oder taub.
Wenn der Reiter in perfekter Balance sitzt, möchte sein Schenkel während des Vorsetzens des gleichseitigen Pferde-Hinterbeins “selbsttätig” an den wegschwingenden Pferderumpf fallen. Dies ist der einzige Moment, in dem das Pferd eine vorwärtstreibende, seitwärtstreibende oder verhaltende Einwirkung des Reiters unmittelbar befolgen kann. Video-Aufnahmen bestätigen, was wir bereits vor über hundert Jahren wußten, was dann in unserer “Sportorganisation” aber irgendwie in Vergessenheit geriet. Natürlich dürfen wir den Schenkel nicht ständig ans Pferd fallen lassen, weil das Pferd das dann nicht mehr als Signal wertet. Wie die Schenkeleinwirkung 'an-' und 'abstellbar' ist, wird erläutert. Für das reiterliche Niveau hierzulande ist von entscheidender Bedeutung, daß junge Reiter an der Basis mit dem “selbsttätigen Schenkel” vertraut gemacht werden, sobald sie halbwegs sattelfest geworden sind. Jugendliche erlernen ihn spielend und verlieren ihn nie mehr, Erwachsene haben es da mangels ausreichender Beweglichkeit ihres Beckenringes wesentlich schwerer. Angesichts des höchst unzureichenden Angebotes guten Reitunterrichts könnte ein Lehr-Video zu diesem Thema überaus nützlich sein. Sponsoren dafür werden hier gesucht! Für Reiter, die den Balancesitz beherrschen und somit fühlen, wie ihre Schenkel an den wegschwingenden Pferderumpf fallen, ist Reiten fortan im Wesentlichen Selbstdisziplin. Daß wir wichtigste Elemente der Reitkunst verlieren können, wenn wir uns nicht mehr wissenschaftlich mit ihrem Inhalt auseinandersetzen, ist für den Autor Anlaß, sich in diesem Aufsatz erneut für interdisziplinäre universitäre Forschung zur Reitlehre und für die Unterstützung solcher Projekte durch die Spitzenorganisation einzusetzen. |
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Hübener, E. (2007). Horse-Appropriate Aids And Their Timer.
Abstract: Harmony between man and horse, and the rider`s understanding of the function of a horse`s body and mind – these are things that knowledgeable horsemen have demanded for centuries. Constant, focussed attention enables the horse to understand barely visible signals from its herd leader or its rider (!) and to act upon them instantly. Thus it is not necessary to treat a horse as if it were either unwilling or deaf.
When the rider sits in perfect balance, his leg tends to fall “self-actively” against the horse`s trunk as it swings away when the horse`s hind leg on the same side moves forwards. This is the only moment in which a horse is able to immediately follow the signal from the rider to move forwards, sideways, or to hold back. Video footage proves what we already knew more than a hundred years ago, but which our sports organisations have somehow managed to forget. Of course we should not let our leg fall against the horse all the time, because then the horse will not register this as a signal. It is explained how to “switch on” and “switch off” the leg signals. For the equestrian standards in this country, it is essential that young riders are familiarized with the “self-active” leg, as soon as they are halfway firm in the saddle. Youngsters learn this easily and never forget it again; it is far more difficult for adults, as the pelvic ring is no longer so flexible. As there is a definite lack of good riding lessons, an instructive video on this subject would be extremely useful. Sponsors are urgently required! For riders who have mastered the balanced seat and can feel how their leg falls against the horse`s trunk as it swings away, riding becomes primarily a matter of self discipline. If we do not examine these matters scientifically, we are in danger of loosing the most important elements of the equestrian art. With this thought in mind, the author uses this essay to argue once again for interdisciplinary research of equitation at universities, and for the support of these projects by high ranking organisations. |
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Stoddart, D. M. (1980). The ecology of vertebrate olfaction. London; New York: Chapman and Hall.
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McCullough, P., & Nelder, J. A. (1989). Generalized linear models. (2nd ed.). New York: Chapman & Hall.
Abstract: Book Description
The success of the first edition of Generalized Linear Models led to the updated Second Edition, which continues to provide a definitive unified, treatment of methods for the analysis of diverse types of data. Today, it remains popular for its clarity, richness of content and direct relevance to agricultural, biological, health, engineering, and other applications. The authors focus on examining the way a response variable depends on a combination of explanatory variables, treatment, and classification variables. They give particular emphasis to the important case where the dependence occurs through some unknown, linear combination of the explanatory variables. The Second Edition includes topics added to the core of the first edition, including conditional and marginal likelihood methods, estimating equations, and models for dispersion effects and components of dispersion. The discussion of other topics-log-linear and related models, log odds-ratio regression models, multinomial response models, inverse linear and related models, quasi-likelihood functions, and model checking-was expanded and incorporates significant revisions. Comprehension of the material requires simply a knowledge of matrix theory and the basic ideas of probability theory, but for the most part, the book is self-contained. Therefore, with its worked examples, plentiful exercises, and topics of direct use to researchers in many disciplines, Generalized Linear Models serves as ideal text, self-study guide, and reference. |
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Deutsche Reiterliche Vereinigung e.V.(FN), Miesner, S., Putz, M., & Plewa, M. (2005). Richtlinien für Reiten und Fahren – Band 1. Warendorf: Fn-Verlag.
Abstract: Dieses Standardwerk vermittelt das Grundwissen für die Ausbildung des Reiters und des Pferdes nach den Grundsätzen der klassischen Reitkunst. Die hier beschriebene Grundausbildung dient dabei nicht ausschließlich der Vorbereitung für Turniere und Leistungsprüfungen, sie soll vielmehr die Voraussetzungen für alle pferdesportlichen Betätigungen schaffen.
Keywords: Grundausbildung für Reiter und Pferd
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Karl von, P. (2006). Irrwege der modernen Dressur. Die Suche nach der “klassischen” Alternative. Brunsbek: 978-3861274131.
Abstract: Philippe Karl, einer der mutigsten Kritiker einer Dressurwelt, deren Ausbildungsmethoden einzige darauf abzielen, ein Pferd möglichst schnell in mit hohen Preisgeldern dotierten Prüfungen an den Start zu bringen, legt mit diesem Buch den Finger in die Wunde.
Auf der Grundlage der psychischen, anatomischen und physiologischen Voraussetzungen des Pferdes analysiert der Autor die Grundsätze der modernen Dressur, wie sie in den Richtlinien der Deutschen Reiterlichen Vereinigung festgeschrieben sind. |
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Umminger, W. (1962). Helden, Götter, Übermenschen : Eine Kulturgeschichte menschl. Höchstleistungen. Düsseldorf: Econ-Verlag.
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Lamarck, J. - B. (1999). Philosophie zoologique.
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Lamarck, J. - B. (1909). Zoologische Philosophie,Mit Einleitung und Anhang: Das phylogenetische System der Tiere nach Haeckel. Leipzig: Kröner.
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